W ramach projektu „Zielona Edukacja – od sali do pleneru” uczniowie wzięli udział w wyjątkowej grze terenowej, która połączyła edukację przyrodniczą, aktywność na świeżym powietrzu, dobrą zabawę oraz integrację.
Celem gry było poznanie i utrwalenie zasad ochrony środowiska, poszerzenie wiedzy o roślinach i zwierzętach oraz rozwijanie umiejętności współpracy i pracy zespołowej. Uczniowie, działając w grupach, musieli wspólnie obserwować otaczającą przyrodę, analizować wskazówki, podejmować decyzje i szukać rozwiązań kolejnych zadań.
Na uczestników czekały różnorodne zadania przyrodnicze. Uczniowie rozpoznawali rośliny, poszukiwali tropów i śladów zwierząt, rozwiązywali leśne rebusy oraz utrwalali wiedzę dotyczącą warstwowej budowy lasu. Każde zadanie wymagało nie tylko wiedzy, ale również uważności, spostrzegawczości i współpracy całego zespołu.
Szczególnym wyzwaniem było zadanie finałowe – budowa Wieży Strażnika Lasu. Była to okazja do wykorzystania kreatywności, podziału obowiązków i wspólnego działania. Liczył się nie tylko efekt końcowy, ale przede wszystkim sposób, w jaki uczestnicy współpracowali ze sobą, dzielili się pomysłami i wspólnie szukali najlepszego rozwiązania.
Gra terenowa była również okazją do integracji i spędzenia czasu razem poza szkolną ławką. Nauka odbywała się poprzez doświadczenie, obserwację, ruch i zabawę, dzięki czemu uczniowie mogli w praktyczny sposób wykorzystać zdobytą wcześniej wiedzę.
Na zakończenie na wygraną drużynę czekały nagrody, które były miłym podsumowaniem wspólnej przygody i zaangażowania w wykonywanie kolejnych zadań.
Takie działania pokazują, że edukacja ekologiczna może być nie tylko zdobywaniem wiedzy, ale również przygodą, współpracą i odkrywaniem przyrody w bezpośrednim kontakcie z nią. Gra terenowa stała się przestrzenią do rozwijania ciekawości świata, odpowiedzialności za środowisko oraz umiejętności współdziałania.
Działanie realizowane jest w ramach projektu „Zielona Edukacja – od sali do pleneru”, dofinansowanego w ramach Programu Priorytetowego „Edukacja Ekologiczna” Wojewódzkiego Funduszu Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej w Krakowie.