Klasa I wykonała kolejne zadania w ramach projektu „Literki w akcji”. A były to:

• „Piankowa litera” – kreatywna i sensoryczna metoda utrwalania liter. Dzieci korzystały z pianki do golenia jako powierzchni do ćwiczenia pisania. Aktywność ta pomagała utrwalić znajomość liter alfabetu w angażujący sposób, jednocześnie rozwijając motorykę małą, precyzję ruchów i koncentrację.
• „Literkowe  memory” – celem gry było odnalezienie wszystkich par identycznych talerzyków z poznanymi literami. Aktywność pozwalała uczniom doskonalić skupienie uwagi i pamięć oraz rozwijać strategiczne myślenie.
• „Chwyć literę” – gra wymagała pełnej uwagi i szybkiego reagowania. Była świetnym ćwiczeniem na poprawę szybkości reakcji i rozwój zdolności słuchowych.

Przedświąteczna zbiórka - pomoc dla polskich rodzin zamieszkujących na Białorusi.

Zachęcamy do udziału w zbiórce. Potrzebne artykuły należy przynosić do szkoły od 10.03.2025 r. do 28.03.2025 r.