Strona główna
Gra terenowa – nauka, przygoda i współpraca
W ramach projektu „Zielona Edukacja – od sali do pleneru” uczniowie wzięli udział w wyjątkowej grze terenowej, która połączyła edukację przyrodniczą, aktywność na świeżym powietrzu, dobrą zabawę oraz integrację.
Celem gry było poznanie i utrwalenie zasad ochrony środowiska, poszerzenie wiedzy o roślinach i zwierzętach oraz rozwijanie umiejętności współpracy i pracy zespołowej. Uczniowie, działając w grupach, musieli wspólnie obserwować otaczającą przyrodę, analizować wskazówki, podejmować decyzje i szukać rozwiązań kolejnych zadań.
Na uczestników czekały różnorodne zadania przyrodnicze. Uczniowie rozpoznawali rośliny, poszukiwali tropów i śladów zwierząt, rozwiązywali leśne rebusy oraz utrwalali wiedzę dotyczącą warstwowej budowy lasu. Każde zadanie wymagało nie tylko wiedzy, ale również uważności, spostrzegawczości i współpracy całego zespołu.
Szczególnym wyzwaniem było zadanie finałowe – budowa Wieży Strażnika Lasu. Była to okazja do wykorzystania kreatywności, podziału obowiązków i wspólnego działania. Liczył się nie tylko efekt końcowy, ale przede wszystkim sposób, w jaki uczestnicy współpracowali ze sobą, dzielili się pomysłami i wspólnie szukali najlepszego rozwiązania.
Gra terenowa była również okazją do integracji i spędzenia czasu razem poza szkolną ławką. Nauka odbywała się poprzez doświadczenie, obserwację, ruch i zabawę, dzięki czemu uczniowie mogli w praktyczny sposób wykorzystać zdobytą wcześniej wiedzę.
Na zakończenie na wygraną drużynę czekały nagrody, które były miłym podsumowaniem wspólnej przygody i zaangażowania w wykonywanie kolejnych zadań.
Takie działania pokazują, że edukacja ekologiczna może być nie tylko zdobywaniem wiedzy, ale również przygodą, współpracą i odkrywaniem przyrody w bezpośrednim kontakcie z nią. Gra terenowa stała się przestrzenią do rozwijania ciekawości świata, odpowiedzialności za środowisko oraz umiejętności współdziałania.
Działanie realizowane jest w ramach projektu „Zielona Edukacja – od sali do pleneru”, dofinansowanego w ramach Programu Priorytetowego „Edukacja Ekologiczna” Wojewódzkiego Funduszu Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej w Krakowie.
Kampania informacyjno-edukacyjna – dbamy o pszczoły i inne owady zapylające!
W ramach działań promujących ochronę pszczół i innych owadów zapylających oraz znaczenie łąk kwietnych dla bioróżnorodności powstała wyjątkowa kampania edukacyjna.
Jej początkiem były odręczne projekty ulotek przygotowane przez uczniów. Następnie materiały zostały zeskanowane, powielone i udostępnione, aby mogło z nich skorzystać jak najwięcej osób.
Ulotki są dostępne w:• Gajówce Mikołaja,• Chacie Przygody,• sekretariacie naszej szkoły.
Przy łące miododajnej przygotowaliśmy również gabloty z plakatami, które przybliżają mieszkańcom i odwiedzającym znaczenie owadów zapylających oraz rolę łąk kwietnych w zachowaniu bioróżnorodności.
Sama łąka powoli przyjmuje jesienne barwy, przypominając, że przyroda zmienia się wraz z porami roku i o każdej porze może być przestrzenią do obserwacji, nauki i odkrywania jej różnorodności.
Działanie realizowane jest w ramach projektu „Zielona Edukacja – od sali do pleneru”, dofinansowanego w ramach Programu Priorytetowego „Edukacja Ekologiczna” Wojewódzkiego Funduszu Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej w Krakowie.
Owocowy tydzień w oddziale przedszkolnym
W ubiegłym tygodniu w naszym oddziale przedszkolnym królowały owoce ! Dzieci poznawały je wszystkimi zmysłami – rozpoznawały owoce po dotyku i smaku, a także przygotowały kolorowe i zdrowe szaszłyki owocowe.
Nie zabrakło również pysznych eksperymentów – dzieci suszyły jabłka, tworząc własne zdrowe chipsy jabłkowe. Owoce towarzyszyły nam także podczas aktywności ruchowych. Był między innymi bieg z jabłkiem oraz różnorodne gry i zabawy związane z owocami.
To był pełen radości, smaków, ruchu i zdrowej energii tydzień!
„Od pszczoły do miodu”
To już kolejne działanie realizowane w ramach projektu „Zielona Edukacja – od sali do pleneru”, dofinansowanego w ramach Programu Priorytetowego „Edukacja Ekologiczna” Wojewódzkiego Funduszu Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej w Krakowie.
Tym razem uczestnicy przenieśli się w fascynujący świat pszczół, poznając ich codzienne życie i niezwykle ważną rolę w przyrodzie. Dowiedzieli się, jak wygląda życie w ulu, jaka jest rola królowej oraz w jaki sposób pszczoły porozumiewają się między sobą.
O tym, jak powstaje miód i jak wygląda codzienna praca pszczelarza, z pasją opowiadała Pani Halina Bryniarska, przybliżając uczestnikom tajniki pszczelarstwa oraz prezentując narzędzia wykorzystywane w codziennej pracy pszczelarza.
Uczestnicy mieli również okazję zobaczyć tradycyjny, drewniany, malowany ul, który wzbudził duże zainteresowanie i pozwolił bliżej poznać świat pszczół.
Spotkanie zakończyło się pysznym poczęstunkiem – domowym chlebem z miodem, dzięki któremu uczestnicy mogli skosztować naturalnego produktu pszczelego.
Była to pełna ciekawostek lekcja przyrody, tradycji i ekologii, która pokazała, jak ważną rolę pszczoły odgrywają w naszym środowisku.
Zielone dachy
W ramach projektu „Zielona Edukacja – od sali do pleneru”, dofinansowanego w ramach Programu Priorytetowego „Edukacja Ekologiczna” Wojewódzkiego Funduszu Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej w Krakowie, w naszej szkole przeprowadzono zajęcia poświęcone ekologicznym rozwiązaniom stosowanym we współczesnym budownictwie.
Tematem zajęć były zielone dachy – rozwiązanie, które łączy funkcje użytkowe budynków z troską o środowisko naturalne. Uczniowie poznali rodzaje zielonych dachów, sposoby ich projektowania oraz rośliny, które mogą być na nich wykorzystywane. Omówiono również korzyści wynikające ze stosowania zielonych dachów, m.in. ograniczanie nagrzewania się budynków, zatrzymywanie części wód opadowych, poprawę mikroklimatu oraz tworzenie dodatkowych przestrzeni przyjaznych roślinom i owadom.
Nie zabrakło również części praktycznej – uczniowie mieli okazję zaprojektować własne zielone dachy, wykorzystując zdobytą wiedzę i rozwijając przy tym swoją kreatywność.
Zajęcia były okazją do nauki poprzez działanie oraz uświadomienia sobie, że każdy budynek może stać się częścią bardziej przyjaznego środowisku otoczenia. Mamy nadzieję, że zdobyta wiedza i własne pomysły uczniów będą inspiracją do dalszego odkrywania, jak małymi krokami możemy tworzyć bardziej zieloną i zrównoważoną przestrzeń wokół nas.
Materiały edukacyjne zostały opracowane przez absolwenta naszej szkoły, obecnie związanego z branżą budowlaną.
- Wtorek 29.09.2026
Kalendarz
- brak danych
Nasze media społecznościowe
Liczba wizyt
liczba odwiedzin: 514508
